Ana Sudarević

Kristina Fratrović

Radionica Pretraživanje e-kataloga knjižnica za potrebe deskriptivne statistike povezuje razvoj matematičke, digitalne i informacijske pismenosti. Cilj radionice je poučiti učenike kritičkom korištenju algoritama za pretraživanje i analizu podataka sukladno vlastitim potrebama. Radionica je realizirana s učenicima šestih i sedmih razreda osnovne škole u trajanju tri nastavna sata

Gotov materijal

E-katalog u knjižnici, Matematici i Informatici

e-katalog

Fadila Zoranić

Učenici vježbaju korištenje tableta, korištenjem aplikacije https://dangries.com/rectangleworld/PaperSnowflake/

Aplikacija je vrlo jednostavna za korištenje, što kod učenika razvija motivaciju i pozitivne emocije. Svi učenici su uspješni i kreativni jer su svi pokreti koje učenici naprave ispravni i proizvode vrlo različite i zanimljive kreacije. 
Pahuljice su radili umjesto čestitke za roditelje.

Nastavnička priprema

Pahuljice

pahuljice

Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Vida Bilogrević Gatolin

Danijel Eskeričić

Ivana Tuškan

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

doc. dr. sc. Jelena Blašković

Roberta Bačani

Danijela Stanić

Nevenka Krfogec

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Sonja Lušić Radošević

Stjepan Mudifaj

Ivan Santica

Učenik bilježi pronađenu informaciju zajedno s citatnom identifikacijom te argumentima podržava mogućnost uporabe tih informacija u dijelu rada na zadanu temu. Tumači načine legalnog pribavljanja  preoblikovanja  pohranjivanja i širenja pronađenih informacija  a bilježenjem stječe rutinu zapisivanja informacija s citatnim podatcima kao i rutinu organiziranja informacija s obzirom na strukturu rada u kojemu će ju primijeniti.

Kutak za istraživanje

Sabina H-Omerović

Sanela Jukić

Ivana Kutle

Nenad Šunić

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Učenik identificira i opisuje temu koju želi istražiti i analizira problem koji rješava   samostalno planira način istraživanja problema  prikazuje tijek i rezultate rješavanja problema s pomoću odabranoga računalnog programa.

I s podatcima treba znati

Nataša Trebotić

Tea Radić

Scenarij podučavanja stavlja poseban naglasak  na sam proces medijacije-sastavnice medijacije; utvrđivanje pozicija  interesa i potreba kod sukobljenih strana. Scenarij se može prilagoditi za upotrebu tijekom 4 do 5 nastavnih sati.

Vršnjačka medijacija

medijacija

Nikola Ivek

Obrazovna igra namijenjena ponavljanju geometrijskih sadržaja 1. razreda, konkretno učenik prepoznaje ravne i zakrivljene plohe na geometrijskim tijelima i kategorizira ih u unaprijed zadane kategorije.

Plohe geometrijskih tijela

plohe-tijela

Marina Lučan

Aleksandra-Maria Vuković

Nataša Sajko

Marijana Smolčec

Maja Đura

Ivan Kardum

Snježana Pavić

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

Učenik surađuje i komunicira u digitalnom okružju te razvija pozitivan stav prema međukulturnim razlikama. Kroz aktivnosti se stvara ozračje tolerancije i međusobnog razumijevanja u kojem učenik razvija vještine za rješavanje konfliktnih situacija.

Naše razlike, naše prilike

Svjetlana Bebić

Ovaj materijal sadrži razrađene i provjerene ideje za terensku nastavu, te načine vrednovanja aktivnosti i ishoda iste. Realizacija ovog programa je predviđena u trajanju od 20 sati.

Primjeri i ideje za terensku nastavu

Anči Ritossa Blažević

Materijal sadrži nastavni listić s razrađenim uputama za istraživački rad u grupi na zadanu temu, a povezan s lektirnim djelom Kiklop, Ranka Marinkovića. Predviđeni su zadaci namijenjeni istraživanju jedne od šest zadanih tema uz obradu zadane teme djela, ali istraživanje  i povezivanje zadane teme sa suvremenim životom. Uz materijal s uputama za istraživački rad u grupi, priloženi su i mini-plakati koje su učenici izradili, a koji su poslužili kao polaznica za jednominutno govorenje na zadanu temu nakon istraživanja zadane teme i pripreme za izlaganje.

Ranko Marinković: Kiklop - zadaci za istraživački rad u grupi

istrazivacki-rad-u-g

Damir Belavić

Snježana Fištrović

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Suzana Anić-Antić

Anita Križanac Rašić

Kristijan Šivak

Sanja Barić

Elena Paulišić

Učenici upoznaju brojne značajke e-portfolija te ga primjenjuju u različite svrhe. Pri izradi e-portfolija učenici rješavaju brojne probleme te samostalno odabiru načine njihova rješavanja  procjenju digitalnu tehnologiju te traže najbolja rješenja. 

e-portfolio

Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije